2025年10月29日，高中部召开2026届高三年级皖南八校质量分析会，以数据为基、以问题为导向，复盘考试情况，部署后续备考工作。
会上，高三年级许子豪主任首先通报了本次皖南八校联考的整体成绩。他从达线人数、培优成效、与县一中的对标对比等核心维度展开深度分析，明确了年级整体优势与短板。此次培优工作亮点突出，61名培优对象中41人实现显著进步，为后续精准提分奠定了坚实基础。
随后，各班班主任依次发言，结合本班学情对成绩进行精细化复盘，聚焦学科均衡、学生个体差异等关键问题，针对性提出课堂效率提升、个性化辅导强化等整改措施，为班级后续备考明确了具体路径。
马敏主任对高三年级此次联考取得的成绩给予充分肯定，并提出明确要求：教师团队需精准锚定培优方向，持续优化培优策略；年级组要建立考试数据长效跟踪机制，通过历次数据对比动态调整备考方案；班主任既要紧抓备考时间节点，全力冲刺高考目标，也要密切关注学生心理健康，引导学生通过合理方式放松身心、宣泄压力，保持良好备考状态。
会议最后，刘校长作总结讲话。他高度认可高三年级的培优工作成效，强调要坚持培优工作的连续性与精准性，要求全体教师紧盯目标内学生各科变化，提升特控线人数，举全部资源托举许婉欣同学冲刺211；鼓励全体教师坚定信心，每一次考试都要有更多本科线学生出来，会上明确了班主任与任课教师的任务和职责，形成备考合力。针对后续工作，刘校长要求各班班主任定期组织任课教师以及生活老师的沟通交流会，迅速优化培优名单，优化培优方案，确保培优学生学科进步度；同时持续强化班风、学风建设，通过多样化举措调动学生学习积极性，营造勤学、善学、乐学的浓厚备考氛围。高三全体教师将不遗余力托举学生们备战2026年高考，为学校更好发展尽自己一份力！
