2025年11月11日下午第二节课，余主任带领小学部数学老师展开了十一月份的教研， 会议从以下几个方面展开
一、期中测试
针对即将到来的期中测试，余主任强调要根据各班的班级情况合理制定期中复习计划，把握教学进度，改进教学措施。通过分层教学帮助不同层级的学生从容应对期中测试。
二、激发学生的内驱力
就“如何激发学生的内驱力，变被动学习为主动学习”这一议题数学组展开激烈讨论，商校提出激发内驱力的三举措：
1. 桌长轮岗制：人人做“组长”，激发责任感与自主感。
2. 小组合作制：任务共担，积分共享，强化团队归属感。
3. 培优辅差制：辅差重基础： 利用小组进行“每日一题”基础过关，及时并公开表扬任何微小的进步，帮其建立自信。
培优给挑战： 提供拓展性题目或研究小项目，鼓励其在组内当“小老师”，让其体验“突破”的成就感。
教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。相信通过此次会议，数学组定能用智慧与热情去点燃每一个学生对数学的热情与好奇。
